ОСТОРОЖНО, ОТРАВЛЕНО! ЧТО ДЕЛАТЬ С ТРАВЛЕЙ В ШКОЛЕ

Круглогодичный детский лагерь Подмосковье

Разбираемся, как устроена травля в школьных коллективах, и что могут сделать родители и учителя, чтобы её пресечь

Как устроена травля, и что делать, если ваши дети с ней столкнулись

Как правило, есть несколько человек, одержимых идеей травли кого-то. Они используют грубую силу для поддержания авторитета и направления действий более низкоранговых одноклассников. Кто-то участвует в преследовании для того, чтобы подняться вверх по иерархии, кто-то занимается травлей ради удовольствия, кто-то делает это из страха, внутренне сочувствуя объекту буллинга (от английского bullying).

Классическим примером психологической травли в сфере образования является фильм Ролана Быкова «Чучело» с юной Кристиной Орбакайте в главной роли, где очень ярко раскрыта тема травли в подростковой среде. На тематических учительских форумах участники часто предлагают проблемным ученикам познакомиться с «Чучелом», чтобы они увидели свои действия со стороны.

Травля осуществляется устоявшимися способами:

  • моральное насилие,

  • физическое насилие,

  • порча личного имущества,

  • слухи, сплетни, ложь.

 

Мы попросили психолога Александру Бочавер, который занимается проблемой школьного буллинга, ответить на несколько вопросов о том, как устроена травля, и что делать, если ваши дети с ней столкнулись.

МЕХАНИЗМ ТРАВЛИ И ГРУППЫ РИСКА

ПОСЛЕДСТВИЯ ТРАВЛИ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ

ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ И УЧИТЕЛЕЙ

Когда в семье практикуются насилие, унижение, грубость и неуважение, с ребёнок с большой вероятностью будет демонстрировать те же способы поведения и в школе.

Недорогие детские лагеря Подмосковья

Если же в семье люди показывают интерес, уважение, тепло друг к другу, готовы помогать и поддерживать друг друга, это способствует тому, чтобы ребёнок и в классе был ориентирован на конструктивные отношения. А в случае агрессии от других детей имел достаточно ресурсов и поддержки для того, чтобы с ней справиться.

  Плоды запретов

Позиция учителей относительно того, как должны выстраиваться отношения в классе и между детьми и учителями, также очень важна.

Учитель, уважающий учеников, укрепляющий их самоооценку и отмечающий их успехи, готовый обсуждать сложные ситуации в классе, откликающийся на обращения школьников и их родителей, работает на то, чтобы отношения в классе были конструктивными и агрессивное поведение не становилось постоянным.

Учитель, игнорирующий психологический климат в классе и отношения между детьми, унижающий кого-то из учеников или имеющий «любимчиков», клеймящий весь класс как «необучаемый», «худший в параллели» и т.п., не готовый уделять внимание сложным и конфликтным ситуациям, своим поведением скорее эскалирует травлю. Он поощряет агрессию, направленную на кого-то из детей, и сбрасывание напряжения в классе таким способом.

 
 

ЕСЛИ РЕБЁНОК ПОДВЕРГАЕТСЯ ТРАВЛЕ

 
 

ЕСЛИ РЕБЁНОК УЧАСТВУЕТ В ТРАВЛЕ ИЛИ ЯВЛЯЕТСЯ ЕЁ ЛИДЕРОМ

Александра Бочавер

Остались вопросы — задайте их здесь

Добавить комментарий